Ateliers d'écriture professionnelle
ECRIRE POUR SE FORMER – SE FORMER A ECRIRE
Un atelier d’écriture pour échanger autour des pratiques pédagogiques
Écrire sur ce que l'on vit dans le champ professionnel, c'est penser une expérience vécue, construire une distance qui permette de dissocier le réel de l'imaginaire en mettant notamment au jour les représentations que l'on se fait de son travail et des personnes (élèves, parents, collègues, supérieurs hiérarchiques) que l’on y côtoie.
Ecrire, c’est aussi garder la trace des événements, des idées ou projets qui émergent pour, au fil du temps, mesurer le chemin parcouru.
Ecrire, enfin, peut être un plaisir que l’on partage, autour d’une table, en lisant son texte à voix haute dans un cadre où s’exerce l’écoute et le respect.
Objectifs:
- Développer une pratique régulière de l’écriture dans le cadre professionnel
- Favoriser l’échange de pratiques
- Réfléchir à la part d’implication personnelle possible dans les écrits professionnels
- Repérer la distinction entre observation, interprétation et commentaire
- Identifier les écrits
- types exigés par l’institution, développer des outils pour faciliter la rédaction
Contenu:
- Propositions d’écriture liées au champ professionnel
- Introduction aux cinq fonctions de l’écriture professionnelle
- L’apport de la littérature aux écrits professionnels
- Les effets d’une mise
- à
- distance et du partage des textes
- La place du lecteur
- L’écriture et la réécriture au service de la formation
Pouvoir de l'écriture
Enseignement[…] la demi-journée passée avec AB s'est d'ailleurs complètement inscrite dans ce cheminement où apprentissage et désir, où travail et plaisir ont formé des paires inséparables et ô combien sti mulantes. un regret : la brièveté de cette démarche. Un espoir : la possibilité de la poursuivre dans un autre cadre, dans celui de la formation par exemple.
Il est tout de même assez extraordinaire qu'Anne ait pu, en si peu de temps et dans un groupe qu'elle en connaissait pas, stimuler à la fois le désir d'écrire, de se laisser aller et de permettre que triomphent spontanéité et subjectivité. un moment jouissif à la fois sur le plan personnel et sur le plan collectif ! Une démonstration par l'acte du pouvoir de l'écriture qui permet à la fois de plonger au plus profond de soi-même, d'en tirer la substance cachée et de créer une dynamique de groupe dans un moment de partage sans équivoque, complètement respectueux et exempt de toute considération critique et de tout jugement de valeur.
R.V. Genève, 21.03.03
Encore un grand merci
EnseignementEncore un grand merci de nous révéler ainsi à nous même à travers l’écriture. Et aussi de nous aider à trouver des pistes de rédaction pour ce “contrat” si décrié!
J’ai éprouvé beaucoup de plaisir à rédiger des textes dans un élan rapide et spontané, sans préoccupation de style aucune. C’est un exercice auquel on ne s’exerce pas assez souvent.
[…] Je regrette de ne pas pouvoir suivre l’autre séminaire que vous animez, mais j’ai des visites de maîtres en formation déjà prévues à ces dates-là. Peut-être vos séminaires seront-ils reconduits l’année prochaine ? Je le souhaite sincèrement.
A.DV. Genève 13.11.03
Persuadée de l'utilité de l'atelier d'écriture
EnseignementJe viens de suivre un séminaire, dans le cadre de l'Ifmes, donné par Mme Anne Bruschweiler et qui m'a enchantée sur plusieurs plans.
Persuadée de l'utilité de l'atelier d'écriture qu'elle anime, je désire le proposer pour la formation continue, aussi bien pour les professeurs de français que pour tous ceux qui sont amenés à écrire et communiquer.
E.H. Genève, 27.11.03